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          【聚焦學理中國】習近平法治思想引領新時代高校法治教育的價值意蘊
          2022年05月30日 14:33 來源:中國社會科學網 作者:彭剛 字號
          2022年05月30日 14:33
          來源:中國社會科學網 作者:彭剛
          關鍵詞:習近平法治思想;依法治國;中國特色社會主義;新時代

          內容摘要:習近平法治思想是新時代全面依法治國的指導思想,為新的歷史起點上建設法治中國指明了前進方向。

          關鍵詞:習近平法治思想;依法治國;中國特色社會主義;新時代

          作者簡介:

            習近平法治思想是新時代全面依法治國的指導思想,為新的歷史起點上建設法治中國指明了前進方向。在以習近平法治思想引領下的中國特色社會主義的法治實踐中,我們的法治教育也需及時跟進。中共中央印發的《法治中國建設規劃(2020-2025年)》也明確指出,“要把習近平法治思想融入學校教育,納入高校法治理論教學體系,做好進教材、進課堂、進頭腦工作”。培育具有現代法治意識和法治素養的新時代大學生,這是新時代高校法治教育面臨的嶄新課題。

            

            

            回應時代之需 

            

            “法治”經歷了漫長的發展過程,在不同歷史時期所展示的內涵和外延都有所不同。中國共產黨自成立以來始終致力于馬克思主義中國化的實踐探索,深刻總結國內外法治發展的正反兩方面經驗,領導人民不斷尋求適合我國國情的法治實踐之路。

            從邏輯和歷史的統一性而言, 黨關于法治的指導思想、基本理念在我國社會主義法治實踐的不同時期和階段都發揮著不可替代的引領作用,每一次法治運行的關鍵節點都以堅實的理論依托來指明法治的前行方向。馬克思主義認為,政治決定法治,法治服務政治。我們所推進的中國特色社會主義法治之路,本質而言就是中國特色社會主義道路在法治領域的彰顯。時代是思想之母,在當代引領我們法治建設的指導思想就是習近平法治思想。習近平法治思想是伴隨著我國社會主義法治實踐的發展不斷得以豐富、不斷得以檢驗并不斷得以完善,而最終形成并確立的新時代法治建設的根本遵循,這意味著中國自此進入了法治新時代。

            新時代,在開啟全面建設社會主義現代化國家新征程中,黨領導人民在法治實踐道路上書寫新的法治詩篇,“法治”必將成為未來中國行動指南里一個耀眼的關鍵詞。步入新征程,開啟法治建設的新時代,迫切需要法治更好地在平衡社會利益、調整社會關系、規制社會行為方面發揮作用,而進一步提升全體社會成員的法治素養,推動全社會法治氛圍的營造是至關重要一環。

            法治教育由法治而派生,依托于法治,也必須應和時代的法治指向。在當今,統領我們法治實踐的根本遵循是習近平法治思想,我們法治教育的價值目標也必然歸依于此。黨的十八屆四中全會提出深入開展法治宣傳教育,把法治教育納入國民教育體系。作為法治教育的重要場域,高校負有培養能擔當民族復興大任的時代新人之使命,法治教育亦不可缺位。作為馬克思法治理論中國化的最新成果,習近平法治思想不僅有過往的理論傳承,更實現了一系列重大的理論創新,不僅為新時代的法治建設吹響了時代法治強音,注入了符合時代要求的法治動能,也為我們高校法治教育賦予了符合時代所需的新內涵,這必將成為新時代高校法治教育的鮮亮標簽。以習近平法治思想引領高校法治教育,才能推動法治教育實現守正創新,達致全面立德樹人的教育目標。

            

            

            引導實踐之路 

            

            思想是行動的先導,理論是實踐的指南。習近平法治思想深刻回答了新時代為什么實行全面依法治國、怎樣實行全面依法治國等一系列重大問題,科學回答了新時代我國法治建設向哪里走、走什么路、實現什么目標等根本性問題,為新時代開啟的法治實踐指明了方向。《法治社會建設實施綱要(2020—2025年)》(以下簡稱《綱要》)、《法治中國建設規劃(2020—2025年)》的相繼出臺,是全面貫徹落實習近平法治思想的具體體現,也是習近平法治思想引領法治實踐的新舉措,其既包含了建設社會主義法治國家的總目標,也謀劃出到2035年直至本世紀中葉實現法治中國建設的各階段性目標,形成了涵蓋各層面、貫穿各階段的法治建設目標體系,為法治建設規劃了路線圖。對標《綱要》,無疑給法治教育勾畫了實踐路向和目標導引,聚焦高校場域,便是高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這一根本論題在法治教育維度上的展開。習近平總書記指出,“要堅持法治教育從娃娃抓起,把法治教育納入國民教育體系和精神文明創建內容,由易到難、循序漸進不斷增強青少年的規則意識。”為了更好地以習近平法治思想引領實踐,推動法治教育納入國民教育體系,提高法治教育的系統化、科學化水平,有關部門業已研究制定了《青少年法治教育大綱》,涉及青少年法治教育的指導思想和工作要求、青少年法治教育的目標、法治教育的內容、實施途徑及保障等方面。現階段就是要貫徹、落實并進一步完善,使之成為指導高校法治教育的重要引擎,實現從法律主題向法治主題的轉換和邁進。

            適逢“八五”普法開啟之初,中共中央、國務院轉發了《中央宣傳部、司法部關于開展法治宣傳教育的第八個五年規劃(2021-2025年)》,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。全民普法是全面依法治國進程中的一項長期性、基礎性工作,在中央全面依法治國工作會議上習近平總書記曾強調指出,“普法工作要在針對性和實效性上下功夫,特別是要加強青少年法治教育,不斷提升全體公民法治意識和法治素養。”這為我們“十四五”開局之年的高校法治教育起到了方法論指導和實踐性指向的作用,從而領航高校法治教育的“自轉”與法治中國全面推進的“公轉”達致嵌入與同步。

            

            

            夯實學理之基 

            

            習近平法治思想不但是黨治國理政的宏大政治宣言,而且對高校法治教育提供了學理依托,夯實了話語支撐。習近平法治思想是馬克思主義法治理論同中國實際相結合,并從中華優秀傳統法律文化以及人類法治文明有益成果中汲取而成的馬克思主義法治理論中國化的新成果。黨的十八大以來,面對新時代我國法治建設的重大課題,習近平總書記站在推動中國特色社會主義道路持續前行、不斷發展的全局和戰略高度,創造性地提出了一系列新理念新觀點新論斷,形成了習近平法治思想。回答了馬克思主義經典作家沒有涉及、前人未曾遇到、西方法治理論無法解決的許多重大理論和實踐問題,為馬克思主義法治理論作出了原創性貢獻。在習近平法治思想中,主要概念、重大命題、核心觀點、基本原理等各個思想邏輯單元有機結合、相互聯系、內在統一,構成了一個嚴謹而開放的、具有深刻理論邏輯力量的法治理論系統。這不僅是我們建設社會主義法治國家進程中的根本遵循,也為高校法治教育提供了嶄新的學理性依托:習近平法治思想提出了關于法治基本原理的新觀點、表述了良法善治新理念,創建了全面依法治國新理論、規劃了建設法治中國新戰略,賦予了建設中國特色社會主義法治體系的理論內涵,實現了從“依法治國”到“全面依法治國”的表述躍升,并且在加強法治理論研究方面也提出了新要求,不一而舉,體現出我國法治建設思想理論的創新發展,這必將助推法治教育學理基礎的守正創新,開辟法治教育從理論研究到實踐生發的新境界,實現法治教育在新時代的新發展新突破。

            長期以來存在的對西方法治思想的隱性趨從,相當程度地影響了我國法治建設的本土理論塑造和話語建構。習近平總書記在中國政法大學考察時指出,“對世界上的優秀法治文明成果,要積極吸收借鑒,也要加以甄別,有選擇地吸收和轉化,不能囫圇吞棗、照搬照抄。”當前,有的教材編寫和教學實施偏重西方法學理論、缺乏鑒別批判,對中國特色社會主義法學理論研究不夠深入。將習近平法治思想融入高校法治教育各環節中,就是要把習近平法治思想的理論成果和實踐經驗充實、完善到本土法治話語資源的建構中,對抗、消解域外不良話語侵擾。習近平法治思想是不斷蘊蓄和積淀而來,彰顯了鮮明的本土元素、中國風格,這為我們教學中厘清中西話語主次,糾偏中西話語失衡,樹立中國特色社會主義法治建設理念的主導地位,無疑提供了強有力的話語支撐,從而促使我們法治教育沿著正確政治方向前行。

            (作者單位:西安外國語大學馬克思主義學院) 

          作者簡介

          姓名:彭剛 工作單位:

          轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:畢雁 實習編輯:王晏清)
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